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第二届深圳市青少年信息学奥林匹克竞赛提高工程论坛在南方科技大-亚博手机网页版

本文摘要:李教授希望家长培养青少年的自主性,享受这种能力的孩子在比赛过程、生活自学方面更有自信——他们提供科学知识的来源普遍,具有自律自学的能力——因此,这样的孩子不仅扩大了知识面,还磨练了自学能力。中山大学教授,NOI广东省特派郭嵩山以实现全面发展的OI学生为主题演讲为题,解释了NOIP竞赛在广东省的基本情况,全国青少年信息学奥运会Nationallolympiad在in开始Informatics会议In开始Provinces,全名NOIP。

信息学

第二届深圳市青少年信息学奥林匹克竞赛提高工程论坛2019年1月24日上午9点,由CCF首席YOCSEF(深圳)、南方科技大学主办,北大深圳研究生院、中山大学、哈尔滨工业大学(深圳)、深圳大学联合主办的第二届深圳市青少年信息学奥林匹克竞赛提高工程论坛在南方科技大学顺利举行。论坛围绕信息学竞赛和青少年中考升学进行,共同探索信息学竞赛和专业人才培养,深圳乃至全国范围内,如何在中小学阶段自学信息学竞赛、大学信息学专业发展近况、信息学专业低收入现状、如何培养优秀信息人才培养深入探索。本次论坛邀请南方科技大学副教务长朱解决教授、北大信科原副院长李文新教授、北大信科张铭教授(中国ACM教育专业委员会主席)、中山大学郭嵩山教授(广东省计算机学会副理事长)、北大信科边凯归副教授、北大深研院雷凯副教授、北大信科刘先华副教授、南大罗宗伟副教授、北大地空学院陈斌副教授、浅大王毅副教授、哈工大何震宇教授、南方科技大学招生副主任刘立老师、北大信科刘海燕副教授、北大信科大信科张勤健老师等高中信息学院陈斌副教授、北大地空学院陈斌副教授、浅大王毅副教授、哈工大王毅副教授、哈工大学院何震宇教授、南方科大科大学技术大学招生副主任刘立老师、北大信科赵海燕副教授、北大师、北大学朱解决教授代表本次会议主办方开展论坛致辞。

黄教授说明了南科大师的力量、学生养等情况。其中学员培训采用复读选择专业培训模式,学员可在两年内自律自由选择感兴趣的专业。

除此之外,2019年是南方科技大学可以自行招生研究生的第一年,此前南科大与其他学校采取带头培养的方式招生和培养研究生。黄教授喜欢大家来学校参加论坛,希望今后在科大举行更多活动,共同增进各学校之间的交流。

北大李文新教授做了主题报告。李教授特别强调了青少年编程教育的重要性。

她认为比赛经验对后期大学教育有很大影响,有编程基础的青少年在大学和其他同学知识结构、自学能力、科研能力、心理压力等方面更优秀。李教授还表示,全民竞赛不现实,但青少年用于计算机等工具的水平强弱要求该技术对未来社会的影响。另外,现代社会拒绝学生自主性强,提供信息能力慢,自学编程有助于未来中、大学生开阔视野,具有竞争优势。

副教授

李教授希望家长培养青少年的自主性,享受这种能力的孩子在比赛过程、生活自学方面更有自信——他们提供科学知识的来源普遍,具有自律自学的能力——因此,这样的孩子不仅扩大了知识面,还磨练了自学能力。同时,李教授说,人生面对很多自由选择,有自律自由选择能力的孩子,可以更好地提供必要的信息,学会探索,回顾很远。中山大学教授,NOI广东省特派郭嵩山以实现全面发展的OI学生为主题演讲为题,解释了NOIP竞赛在广东省的基本情况,全国青少年信息学奥运会Nationallolympiad在in开始Informatics会议In开始Provinces,全名NOIP。

从1995年到2018年举行了24次。每年中国计算机学会统一组织。)NOIP侧重于学生的兴趣,培养逻辑思维和自学能力。

郭教授明确提出,初中积极开展OI(信息学奥运会竞赛)的基础是兴趣爱好-没有兴趣回顾未来。其次郭教授指出,依赖网络、在线评价平台等工具是自学信息学比赛与其他学科比赛不同。再次,郭教授表示,信息学竞赛自学后必须培养目标。

例如,有基本算法的基础。同时,良好的自学能力、良好的自学习惯和健康价值观也是信息学竞赛自学所必需的能力。最后,郭教授详细说明了中山大学的计算机专业和招聘。作为专门从事计算机教育工作30年的第一线老师,同时作为NOI广东省的特派人员,郭老师以70岁的老年人为广东省信息学竞赛的发展做出了贡献,同时希望深圳市有兴趣,学习馀力的青少年参加信息学竞赛,第三个主题报告是北大边凯归教授共享的网络发展和大数据应用他认为互联网、计算机技术改版迅速,编程更简单,设计网站门槛更低,我们的自学能力默默受到影响。

同时,信息学专业毕业生的低收入现状、前景在当今乃至未来社会不断热烈,代码农仍不是理工男性们的赞扬代名词。另外,长沙市雅礼中学以高级教师朱全国人民不分享如何成为信息学竞赛高手的主题,指出编程就像钥匙一样,只有理解编程才能关上新世界的大门。自学计算机编程最重要的方法之一是诚实动脑,诚实动手——无论自学了多少理论知识(计算机语言和算法),都必须返回实际的代码操作者。

教授

朱老师作为信息学竞赛近30年的功绩教练(为雅礼中学培养了获得6张IOI金牌的学生),以自己培养了无数信息学竞赛名人为例,在中学阶段如何理解信息学竞赛,家长们进行了详细的描写和辩论。特邀嘉宾张强说明了OICoder信息学竞赛自学平台。

该平台是师生交流学习信息学的竞赛自学平台,该平台在对公众开放的同时不断完善。未来,OICoder信息学竞赛自学平台将是集自学、锻炼、网络竞赛、科学知识辩论于一体的信息学竞赛网络平台。之后,朱先生为了获得OICoder网络比赛深圳比赛区第一季度比赛的前三位青少年颁奖仪式,他/她们分别是翠园中学一年级的钟乐先生,深圳中学二年级的涂景先生,深圳国际交流学院的张舒行先生。接下来开展圆桌论坛。

大伙儿针对信息学竞赛未来发展趋势、院校招生、人才培养、当今初中实际培训状况等多方面开展了讨论。其中,张铭教授特别认为,计算机信息技术的发展对行业发展意义的根本性,麦肯锡未来工作的快速增长率达到计算机的50%,与编程有关。编程作为工具可以定制,不编程的人将来有竞争优势。

编程已经更简单了,将来每个人都应该不编程。2006年,国际上明确提出了计算思维,人文思维是文科的基础,数学是理科的基础,另一个最重要的质量是计算思维。

家长要从小获得编程环境,这些落后的意识不会继续影响未来的职业发展。同时,家长就深圳市青少年参加NOIP初赛、复赛的现状公开发表了自己的意见。关于这些意见,郭嵩山教授认为,NOIP选拔、组织竞争、入学奖等看起来非常简单,实际上是简单的系统工程,广东省信息学奥运会的各项工作将在未来更加完善。最后,在雷凯副教授的建议下,论坛上的所有老师都对是否反对自己的子孙参加信息学竞赛公开发表了自己的意见,教授们的妙语连珠,总的来说,兴趣是所有的源泉,监护人的合理领导是很重要的。

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